Ключове питання даного модуля " Як можна ефективно використовувати інформаційно- комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?"
Працюючи у модулі я ознайомилась з призначенням, можливостями та завданнями різних видів презентації навчальної дослідницької діяльності учнів. Модуль допоміг мені оцінити власний навчальний план вивчення теми з точки зору його доцільності та ефективності, відповідності завданням формування в учнів навичок 21 століття та розвитку мислення вищих рівнів. Корисним для мене був матеріал щодо ролі учня в стратегіях оцінювання власної діяльності. Я навчилася створювати учнівську презентацію з метою оцінювання реальності поставлених перед учнями завдань та демонстрації прикладу представлення результатів власної діяльності. Найважчим для мене ,напевне, є рівноцінний розподіл обов'язків між учнями в процесі роботи над презентацією.
Працюючи у модулі я ознайомилась з призначенням, можливостями та завданнями різних видів презентації навчальної дослідницької діяльності учнів. Модуль допоміг мені оцінити власний навчальний план вивчення теми з точки зору його доцільності та ефективності, відповідності завданням формування в учнів навичок 21 століття та розвитку мислення вищих рівнів. Корисним для мене був матеріал щодо ролі учня в стратегіях оцінювання власної діяльності. Я навчилася створювати учнівську презентацію з метою оцінювання реальності поставлених перед учнями завдань та демонстрації прикладу представлення результатів власної діяльності. Найважчим для мене ,напевне, є рівноцінний розподіл обов'язків між учнями в процесі роботи над презентацією.
Комментариев нет:
Отправить комментарий